« Il n’est pas de civilisation qui ne puisse survivre sans une zone de jeu laissée à la spéculation désintéressée, à la recherche sans application immédiate et apparente …, la culture, c’est aussi ce qui désadapte l’homme, le tient prêt pour l’ouvert, pour le lointain, pour l’autre, pour le tout … L’éducation au sens fort du mot, n’est peut-être que le juste mais difficile équilibre entre l’exigence d’objectivation, c’est-à-dire d’adaptation et l’exigence de réflexion et de désadaptation ; c’est cet équilibre tendu qui tient l’homme debout ». Paul RICŒUR : « Travail et parole », Histoire et vérité, Seuil, 1955